高职护理医学教材

高职护理教材书目

高端医学教材：给医学生以典集

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高等教育护理专业实用教材丛书编委会


主编	陈宜刚	于有江
副主编	李卫星	李藏英	金建明
	刘兴勇	罗惠媛	周庆华
委员	朱春梅	王扣英	殷俊才
	王爱和	高莉萍	方敏
	陈路	刘玉仁	盛树东
	徐静	陈国富
学术秘书	王卉

丛书主编简介

陈宜刚	副教授，1960年出生，江苏姜堰人。1982年毕业于南京医学院医学系，现任泰州职业技术学院副院长。2002年9月～2002年12月访问芬兰Kotkan技术学校和Kymenlakkso职业技术学校护理系，考察北欧护理教育。长期从事健康评估和内科学教学、科研和临床工作，在教学改革和专业建设方面取得较好成绩。在省级以上杂志上发表论文多篇，是泰州市“3.1.1”工程培养对象，全国医药高职专业教育教材建设指导委员会委员。1997年12月晋为高级讲师，2003年晋为副教授
李卫星	副教授，1957年出生，江苏扬州人，曾任泰州市一届政协委员，现任泰州市二届人大常委会委员，市人大代表。1981年毕业于扬州医学院医疗专业。1995年毕业于上海医科大学基础医学专业，学士学位，2002年获南京医科大学生理学专业硕士。现任医学技术学院院长。多次荣获“先进个人”两次立三等功。2005年获江苏省卫生厅卫生职业教育优秀骨干教师，泰州市心理协会会员，发表论文多篇，省科研课题一项
于有江	副教授，1963年出生，江苏姜堰市人，大学本科，现任扬州环境资源职业技术学院医学系主任，江苏省临床医学人文研究理事会理事，江苏省高等学校医学教育研究理事会理事。长期从事医护专业的多门生物学科主干课程的教学和医学教育管理研究工作，具有丰富的教学经验和较强的教育管理与研究能力。副主编专著1部，发表多篇教学与科研论文
李臧英	副教授，1956年出生，江苏扬州市人，大学本科，现任扬州环境资源职业技术学院医学系副主任，江苏省临床医学人文研究理事会理事，江苏省高等学校医学教育研究理事会理事，扬州市预防医学会理事。1983年毕业于南京医学院，从事医护教学工作27年。曾任副主编专著2部，发表多篇教学与专业论文

丛书各分册简要信息

序	书名	出版时间	定价	书号ISBN	CIP	主编	副主编	编者	备注	下载
1	健康评估	2010.11	32.00	978-7-5481-0167-3	(2011)第010823号	陈宜刚罗惠媛	姚阳蒋华平胡兰英刘静	朱文娟刘静	内容简介
2	护理管理学	2010.09	21.00	978-7-5481-0107-9	(2010)第159669号	朱春梅王素珍	夏莉冯国琴钟文娟		内容简介
3	人体结构学	2011.04	29.00	978-7-5481-0109-3	(2010)第159685号	米健朱传桂	方敏金建明		内容简介
4	常用护理技术	2010.09	37.00	978-7-5481-0105-5	(2010)第159621号	朱春梅周庆华	王扣英王素珍		内容简介
5	护理学导论	2010.10	21.00	978-7-5481-0108-6	(2010)第159619号	周庆华朱春梅	王扣英杭丽		内容简介
6	儿童护理	2010.09	37.00	978-7-5481-0106-2	(2010)第159666号	徐静	陈学珍徐亚平杨远征	卢东英	内容简介
7	免疫学及病原生物学	2011.06	30±	978-7-5481-0106-4		姜俊陈路	许礼发		内容简介
8	传染病护理					张万秋李松琴	严有德谢幸儿	刘源朱传桂严友德张万秋李松琴赵晓玲夏莉钱湘云蒋龙凤谢幸儿	内容简介
9	护士礼仪					邱萌	彭蓓	卢玮	内容简介
10	正常人体机能（生物化学）	2011.06		978-7-5481-0250-2	(2011)第098497号	顾友祥于有江	何玉红	张琳	内容简介
11	护理心理学					邱萌陈靖靖	张玉玲夏俊
12	正常人体机能（生理学）	2011.09	29.00	978-75481-0306-6	(2011)第181817号	李卫星马文樵	王卉郑友凡许经雄		内容简介
13	成人护理（上）					刘兴勇罗惠媛	张巧玲张舰葛虹丁美红
14	成人护理（下）					熊彦刘兴勇	陈国富潘放鸣
15	康复护理					高莉萍周海荣
16	母婴护理					潘放鸣	潘爱萍殷勇
17	营养与膳食					李臧英	张银粉叶记林
18	社区护理					李臧英沈顺根	张鹏彭建民
19	护理伦理与法规					高莉萍	江秀玲
20	急救护理					殷俊才熊彦
21	护理应用基础药理学					盛树东王爱和	钱小妹王卉
22	心理与精神护理					陈宜刚
23	异常人体结构					慕博华	李芹

原各分册写作前预内容（与最后正式出版时可能会有些出入）


常用护理技术	本书分三部分：院内感染的预防与控制、一般病人的护理和危重病人的护理。院内感染的预防与控制的内容包括：清洁、消毒和灭菌；无菌技术；隔离技术。一般病人护理的内容包括：入院护理(门诊护理、病区环境、医疗文件书写、铺床)；住院护理(卧位安置、生命体征监测、标本采集、给药技术)；出院护理 (办理出院手续、终末处理)。危重病人护理的内容包括：入院护理(急诊护理、患者搬运、铺麻醉床)；住院护理(清洁护理、胃肠道护理、泌尿道护理、冷热疗法、抢救技术)；出院护理 (尸体护理)。课程内容的编排基于临床护理工作过程设计，突出能力培养

儿童护理	儿童护理是护理学的重要组成部分，是一门以整体护理概念出发，研究小儿的生长发育、卫生保健、疾病预防和临床疾病护理的专科护理课程。儿童护理学学的主要内容包括：小儿生长发育评估、小儿营养喂养、小儿预防保健、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、血液系统、循环系统、神经系统和感染性疾病的护理等

护理管理	本书分三部分：管理基础、管理职能和管理质量。管理基础的内容包括：管理基础知识、管理理论与原理；管理职能的内容包括：计划、组织、人力资源、领导、控制；管理质量的内容包括：护理质量管理、护理信息管理。《护理管理》课程内容的设计立足于临床护理管理的实际需要，注重以人为本，突出能力培养

护理学导论	护理学导论是护理专业的启蒙和入门课程之一，本教材的基本内容是：护理学的性质；人、健康、环境、护理等概念；护理学的基本理论；护理程序；护理工作的沟通技能；健康教育的方法；护士在护理工作中有关伦理和法律概念

护士礼仪	护理礼仪是由护理和礼仪这两门学科相互融合而形成的一门新兴学科。它除包括护理和礼仪这两门学科的主干知识外，还渗透了社会学、伦理学、心理学、传播学和美学等学科的相关理论，是一门科学性、知识性、综合性、应用性都很强的学科，是每个护士必修的一门课程。本教材的主要内容包括护士礼仪概述、护士语言礼仪、护士仪态礼仪、服装礼仪、护士仪容礼仪和护士日常社交礼仪

健康评估	本书是高等职业教育护理专业核心技能教材，是根据“三年制高等职业教育护理专业领域技能紧缺人才培养指导方案”编写的，注重职业能力和岗位技能。本教材内容包括健康评估方法、常见症状评估、身体评估、临床实验室检查、心理评估等。教学目标是培养学生以人为中心，利用各种评估方法，全面了解病人的健康状况，提出护理诊断及在临床护理中观察病情变化的能力。

免疫学及病原生物学	本书是为高等职业教育护理专业编写的教材，全书分三大篇，第一篇为医学免疫学基础，第二篇为医学微生物学，第三篇为人体寄生虫学。教学内容以科学性为核心，以必需、够用为度，编写框架每章有学习目标；学习内容；本章总结；复习、思考。目的以培养学生的学习能力

正常人体机能----生物化学	《正常人体机能》（上册）是为护理专业及其它相关医学类专业学生提供的一本专业基础课教材。通过学习《正常人体机能》使学生掌握人体各个系统、组织器官和细胞的正常功能、活动过程及其基本产生机制，为学习后继课程打下良好的基础。本教材在保证生理学基本内容的基础上围绕执业资格考试，突出教材的基本理论、基本知识和基本技能，从形式到内容着力体现高职高专教育人才的培养模式的特征。

正常人体机能----生理学	本册教材根据护理专业人才培养目标的需要，重点介绍人体基本物质的结构与功能、人体内主要的物质代谢及其生理意义、人体遗传信息的传递与表达等内容。教材将从临床护理工作相关的案例或问题出发组织教学内容，强化教材内容与护理工作实际的联系，提高学生分析问题、解决问题的能力

正常人体结构	正常人体结构是高等职业教育护理专业的一门重要基础课教材，本教材的编写注重科学性和实用性。在强调学生必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能的同时注重与相关学科特别是临床实践之间的联系，也兼顾护士职业资格考试知识点。本教材内容包括细胞、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、腹膜、脉管系统、,感觉器官、神经系统、内分泌系统和人体胚胎学

传染病护理	本书的内容涉及传染病护理学的基本概念和理论、工作原则和方法，传染病防治法规定的传染病（含新列入的）的病原学、流行病学、临床特征、诊治措施、护理诊断和方法，以及相关的健康教育知识。较新的内容有传染病隔离、医院获得性感染及传染性非典型肺炎防治管理办法等，并对新发传染病如传染性非典型肺炎、禽流感、手足口病、甲型H1N1流感等内容进行了完善和补充

营养与膳食	随着人们生活水平的提高，平均寿命的增长，疾病谱也随之发生改变。因此，不论是健康人群或者疾病患者均对营养与膳食提出了新的要求。如何通过合理营养和营养支持达到促进健康、加速疾病康复，是人们的迫切意愿。许多疾病的发生、治疗、预防与营养与膳食有密切的关系。《营养与膳食》全书分为基础营养、公共营养、临床营养三部分。重点介绍正常人的营养与膳食与健康的关系，同时也介绍常见疾病的营养防治和康复。本书供护理临床医学专业学生学习，也可供从事医疗、营养、预防等专业的工作人员参考，还可供每个家庭和病人学习和备用

异常人体结构	本教材是为高等职业院校三年制医学相关专业而编写的具有职业教育特色的专业基础课教材。高等职业教育的主要任务是培养高素质高技能型人才，既要能动手，更要能动手。专业基础课本着够用、实用、好用的原则，结合执业资格考试，优化教学内容。本书分为病理学喝病理生理学上下两篇，病理学共8章，病理生理学共7章

心理与精神护理	本书是高等职业教育护理专业技术课程教材之一，是根据“三年制高等职业教育护理专业领域技能型紧缺人才培养指导方案”编写的，注重职业能力和岗位技能。心理与精神护理是现代护理的核心内容。本教材讲授常见精神症状评估、常见精神障碍的临床特征、诊断与护理等内容。同难过学习，学生能理解社会心理因素与健康关系，学会对常见精神障碍的识别与护理，学会对病人的心理护理

护理心理学	心理学基础是一门以心理科学知识、理论和技术为基础的护理临床应用课程，本书定位于高职高专护理专业临床一线应用型人才用书。内容涉及了现代心理学基本理论、心理学基础知识、心理应激、心理评估、心理健康、心理咨询和心理治疗的基本技术、病人心理、护患关系、临床各科病人心理护理等。内容丰富，体系完整，语言通俗，实用性强，可供护士及护理院校师生阅读。 ?

社区护理	社区护理是在护理学、医学、社会学、公共卫生学、预防医学、康复医学等相关学科理论基础上所发展的新兴学科。本书重点介绍以社区人群为主要对象的护理服务相关理论和技术。具体内容包括社区护理程序、家庭健康护理、社区卫生问题的调查分析方法、社区环境与健康、社区卫生保健、社区疾病预防与控制、社区健康教育、社区卫生统计方法等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书

康复护理	本书是高等职业教育护理专业专业技术课程教材之一，是根据“三年制高等职业教育护理专业领域技能型紧缺人才培养指导方案”编写的，注重职业能力和岗位技能。康复护理不同于一般临床护理，其护理的对象主要是残疾者、老年人和慢性病患者。康复护理重在“自我护理”和“协同护理”，功能训练贯穿于康复护理的始终，并重视心理护理。教材注重突出康复护理的基本概念、基本理论和基本技能，较全面地介绍了康复护理的新观念和康复治疗、护理新技术

成人护理---外科护理学	护理工作在临床工作中处于举足轻重的地位，作为护理专业学生，掌握成人常见病、多发病的相关知识，学会科学的护理工作方法，发现存在、潜在的护理问题，并实施互利，对病人的康复将是十分有利的。本书对成人常见病、多发病按各系统进行编写，按护理程序进行编排，结合案例进行生动的解释，包括如何有效的收集资料，分析存在的护理问题，制定科学的护理措施，并进行评价，帮助学生掌握相关知识，形成科学的思维方法

成人护理---内科护理学	护理工作在临床工作中处于举足轻重的地位，作为护理专业学生，掌握成人常见病、多发病的相关知识，学会科学的护理工作方法，发现存在、潜在的护理问题，并实施互利，对病人的康复将是十分有利的。本书对成人常见病、多发病按各系统进行编写，按护理程序进行编排，结合案例进行生动的解释，包括如何有效的收集资料，分析存在的护理问题，制定科学的护理措施，并进行评价，帮助学生掌握相关知识，形成科学的思维方法

护理伦理与法规	结合我国职业教育课程教学改革的理念，针对护理人员在护理执业活动中遇到的伦理与法律问题，论述和探讨了护理伦理学的基本理论、基本原则规范和各种伦理关系、卫生法的基本理论知识和现行的卫生法律制度等内容，紧密结合护理工作中常见的与伦理和法律有关的案例进行分析，提高学生自身的道德修养和法律意识，懂得在道德与法律规范的条件下从事护理执业，建立和谐的伦理关系，使患者早日康复

护理应用药理学基础	护理应用药理学基础为高职高专护理专业的重要基础课程之一。本教材分为总论与各论两部分，总论介绍药效学、药动学基本理论及用药护理基本知识。各论系统介绍临床常用药物的主要药理作用、临床应用、不良反应及用药护理注意事项。章前有教学目标，章后附有综合练习题。练习题内容覆盖我国执业护士资格考试知识点。本教材以介绍国家基本药物为重点，适当介绍新药

急救护理	急救护理（emergency nursing）是研究各类急危重伤病员救治、监护和科学管理的一门跨专业、跨学科的综合性应用课程。随着急救医学和护理学理论的日趋完善，抢救及监护仪器设备的不断更新，急救护理的范畴从最初的战伤救护逐渐扩展、延伸，成为护理科学的重要分支。本书分为上、中、下三篇。上篇介绍急诊救护的概况、急救体系在国内的应用，有院前救护、院内救护和ICU，重点在心肺脑复苏和规范急诊急救护理程序；中篇分系统介绍心脏、呼吸、消化、泌尿等各主要系统的监测及护理对相应的护理操作结合新进展进行较深入的阐述；下篇介绍急性中毒、中暑、淹溺、触电、气管异物、毒蛇咬伤等意外事病人的救护，重点介绍现场救护的技术

母婴护理	母婴护理是建立在人文课程和专业基础课程上的一门综合性应用课程，包括女性生殖系统解剖及生理、正常和异常妊娠、分娩、产褥期妇女的护理及保健、产科手术妇女的护理、胎儿、新生儿的护理和保健、计划生育妇女的护理五大部分内容

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